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关于举行2015年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛决赛的预备通知
日期:2015-09-21 11:14  来源:未知  浏览量:

关于举行2015年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛决赛的预备通知

录入时间:2015/9/21


各有关单位:

由省教育厅主办、湖南中华职业教育社承办的2015年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛经过半决赛选拔,中、高职组各有8个项目团队入围决赛。经研究,定于11在长沙举行决赛。现将有关事项通知如下:

一、参加人员

1.参赛人员:获得决赛资格的团队成员及指导老师(附件1

2.观摩人员:各市州教育局职成科(处)科(处)长;各市州中华职业教育社秘书长。

3.列席人员:通过半决赛已获二、三等奖的团队领衔人及指导老师1名;入围决赛院校领导(每校1名)

二、时间、地点

1.决赛时间:预计在11月底,具体时间在决赛前一周另行通知

2.决赛地点:湖南大众传媒职业技术学院演播厅(长沙市星沙经济开发区特立路5号)。

三、参赛要求

1各参赛团队成员必须凭身份证或学生证进行检录,如发现违规情况,取消参赛资格。

2为保证大赛公平公正,比赛期间参赛团队不得向评委老师赠送项目样品,请各团队仔细学习决赛办法(附件2)。

3.决赛主要考察各创业规划项目团队开展创业实践的情况,每个参赛团队应重点汇报不少于两项创业实践的内容,请各参赛团队仔细学习关于开展创业实践的指导性意见(附件3

4决赛现场答辩中使用的VCR(大小不超过500M)、PPT发送时间另行通知。

四、其他事项

1.湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛官方网站:湖南中华职教社网站(www.hnzhzjs.com);官方微信公众号:黄炎培职业教育奖创业规划大赛,相关通知将直接公布在微信平台,请及时扫描大赛微信公众号。

2决赛期间,参赛团队食宿费用自理,建议预定酒店及预定时间将在决赛通知中说明。

3大赛组委会地址:长沙市教育街11号湖南省教育厅西院办公楼315房,联系人:周勇,电话:0731—8445767613054166954,电子邮箱:13211003@qq.com

 

 

 

附件:1.2015年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛决赛名单

      2.2015年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛决赛办法

    3.关于开展创业实践的指导性意见

 

 

 

湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会

                                 2015921


附件1

2015年湖南黄炎培职业教育奖

创业规划大赛决赛名单

一、中职组


作品名称

参赛院校

领衔人

指导老师

1

夜光显号杯的生产与销售

汨罗市职业中专学校

兰春梅

任云雅  傅明霞

2

自动化小线径导线输送机

中南工业学校

李浩宇

    

3

都市里的手艺人原创工作室

衡南县职业中等专业学校

  

赵江蓠  伍亚平

4

以企业为平台打造漆树擂茶DIY

涟源市工贸职业中等专业学校

李朝阳

邓勇雄  梁朔琳

5

滩头年画坊

隆回县职业中等专业学校

宁雨兴

刘泽松  刘伟

6

常宁瑶乡驻竹驿站

常宁市职业中等专业学校

谭智元

白冰兰  龙华丽

7

茶公子与茶女仕(茶品销售与家庭整体文化茶室装配 

长沙财经学校

熊 艳

刘 超  刘勋祥

8

大汉陶艺DIY印象园

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校

刘曙光

邓龙  陈细平

二、高职组

序号

项目名称

参赛院校

领衔人

指导老师

1

“开源节流”太阳能热水器节水循环装置

长沙民政职业技术学院

蒋孝勇

张晓琳  刘卫

2

小微企业微信公众平台二次开发

湖南科技职业学院

李军

    张昌起

3

动漫甜点微店——闹闹家的好物店

湖南大众传媒职业技术学院

曹杨

崔爽  蔡友

4

高品质茶油制备工艺及产业化应用

永州职业技术学院

韩睿琪

孙兴力  黄宁江

5

湖南湖工电气有限公司

湖南电气职业技术学院

谭鑫

罗胜华  刘万太

6

巴士去哪儿APP

湖南交通职业技术学院

卿杰

聂皓冰  胡正

7

水动马达清洗器开发

常德职业技术学院

熊引

高斌  尹文秋

8

多功能液压千斤顶

湖南工业职业技术学院

邓栋才

李楷模  唐菁玲


附件2

2015年湖南黄炎培职业教育奖

创业规划大赛决赛办法

 

一、决赛场次及坐席安排

1决赛分中高职两组交替进行,上半场中职组4支队伍、高职组4支队伍决赛,下半场中职组4支队伍、高职组4支队伍决赛。

2决赛各队团队成员(含指导老师)统一在指定的位置就坐,比赛期间一般不得离座。

二、决赛程序

1.创业实践展示:每支参赛团队现场答辩的总时间为8分钟,其中团队成员的创业实践展示时间为5分钟,超时30秒以下扣一分,30秒以上扣2分。创业实践展示可以借助VCRPPT多媒体技术可以借助产品功能、特点的演示配合现场解说来呈现,具体形式和内容由各团队自行选择,但不得少于两项实践内容。

2项目答辩。汇报完毕,由专家提问,专家提问及团队成员作答时间为3分钟,专家提问一般为个;主持人还将随机选择一个微信墙上的问题请项目团队成员作答。

3评审团评审。答辩结束,现场25位专家将依据各队表现对项目进行评分。

三、评分细则

决赛评委共有25名,专家评委5名、企业评审团20名企业代表。决赛满分为500分,其中5名专家评委每60300企业家评审团20名企业代表每人10200分。25名评委所评总和该团队的最终得分。

(一)专家评委具体评分标准(每人满分60分)

1、创业实践(30分)。主要考察团队进行创业实践的过程、成果和收获;考察项目的创新性,实践性和市场价值。

2、回答提问(20分)。主要考察团队成员回答问题的准确性、连贯性、针对性对项目的熟悉程度以及团队成员的创业实践参与度

3、整体表现(10分)。主要考察团队成员的协作能力、项目与专业的融合水平、项目的可操作性等。

(二)企业评审团评分标准(每人满分10分)

可行性评估10分)。综合考察项目的完整性、可行性、经济效益等。

四、成绩评判

1中、高职组前3个团队不当场公布成绩,待评委老师短暂公议后,在第4个团队比赛一并公布,第4个团队的成绩在第5个团队比赛结束后公布,依次类推。

2各组前4名为一等奖获得团队,如第4名分数相同,则比较现场答辩环节的分数,如现场答辩分值也相同,则由专家对相同分值团队组织第二次答辩,最终决出获得一等奖的团队;5-8名为二等奖获得团队。

3.各组企业评审总分最高的团队,可获“最受企业青睐奖”。

五、其他事宜

1现场答辩时各参赛团队只能使用组委会提供的设备,由团队成员其中一人操作。

2本办法由湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会负责解释。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

关于开展创业实践的指导性意见

 

根据2015年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛通知安排,经大赛组委会研究决定,现就开展创业实践提出如下指导性意见。

一、目标和任务

1、提高实践能力。通过开展以市场调研、产品推广、公司注册和团队建设等为主要内容的创业实践活动,达到增强市场意识、学习营销本领、掌握公司注册的方法和途径、了解团队管理的基本原则和技巧。

2、助推成果转化。充分利用已有的人、财、物资源,努力调动团队成员的积极性,助推创业项目落地生根,把创业项目转化为经济实体,把项目优势转化为经济效益。

3、争取社会支持。积极争取学校、金融机构和地方政府的政策和资金支持,特别是在办公场地使用、税收、贷款和融资等方面争取各方的扶持,尽可能降低创业的成本。

二、主要内容

1、市场调研。通过发放调查问卷、实地走访等形式,详细了解本创业项目的优势和不足、市场反响以及消费群体认知度。特别是要广泛征求和听取相关行业专家、技术能手的意见和建议,争取在技术革新、产品升级方面得到进一步的提高。各创业团队对调研过程中收集到的各种信息进行科学分析,结合创业项目的发展规划提出建设性的意见,最终形成完整的市场调研报告。

2、产品营销。通过对市场、产品优劣势、营销目标、营销战略等方面的分析,形成项目的营销方案。重点是要通过网上营销、社区促销、商场寄卖等各种各样的营销实战方式,建立适合项目特点的销售渠道和盈利模式。

3、团队建设。建立责、权、利统一的团队管理体制,建立合理的激励考核机制,组织系统的学习提升。尤其是要注意根据团队成员的业务专长和性格特点分工负责,搭建一个合理的组织结构,并对团队未来的发展进行规划。

4、项目管理。制定项目目标及项目计划、项目进度表,建立项目管理的信息系统。已注册公司的项目团队,要制定基本的规章制度,包括公司章程、人事制度、财务制度、薪酬制度、工作流程、部门管理规定等等,设计好公司的组织结构,明确公司的岗位专责,努力形成现代企业管理架构。

三、注意事项

1、合理安排创业实践的时间和地点。在不影响学校正常的教学管理的同时,要充分利用课余、周末以及节假日的时间进行创业实践。实践地点可根据各项目的特点,选择入驻本校或本地的学生创业孵化基地,亦可选择在网络上进行。

2、精心设计创业实践的内容。各团队可结合自身项目的特点和进展情况,从以上创业内容中至少选择两项进行实践,实践的结果将作为决赛时的展示内容,展示方式不限。

3、科学配置人力资源。合理地对实践内容进行分工,明确每一名成员的责任和任务,还可根据项目内容设置阶段性任务,对每一阶段的任务做出评价,以便适时小结,适时调整。

4、真实记录创业实践过程。各团队可用拍照或拍视频等可见的方式记录创业实践过程,以便在决赛时真实地展示实践现场。